環境教育從社區開始

參與淡水河左岸綠色走讀行動計畫已三年的天空，用文字記錄了她在這段期間的細膩觀察，以及對於環境未來的擔憂。

如何透過「走讀」，改變孩子們對於環境的感知？

讓我們聽天空娓娓道來...

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文／天空　2014.06.04

在數次進班與各級學生互動的過程中，深深感到身處都會中的孩子，對於環境的感知能力幾近是零。孩子們對於自己生活的區域，除了每天上學到學校、放學到安親班、下課回家的路線怎麼走之外，其他一無所知。如果問他們，這一路上有哪些店家、路邊有什麼裝置，他們的表情是一臉茫然。

當我們與身處的環境沒有互動，便難以產生情感；當我們對於生活的社區沒有情感，自然不會關心她的發展和威脅。與其把環保掛在嘴邊，不如從關心社區做起。

我所參與的環保團體，目前正在進行一個社區走讀計畫。我們帶著孩子先從練習「微觀」開始，從小小的一塊校園內的草皮，觀察草地裡的生態。進而比較兩塊草皮之間的差異，以及探討造成差異的因素。接著，鼓勵孩子上、下學時放慢腳步，沿著所經之路看看有些什麼新發現，用一個禮拜到一個月的時間持續觀察記錄。經過這樣的練習，每當孩子分享自己的新發現，他們的眼神是發亮的！他們的快樂不僅來自於新發現的雀躍，更因著發覺自己有探索和觀察能力的成就感。

當孩子對於環境的覺知能力被開啟了，就是帶著他們去觀察社區的時候了。按著規劃好的路線，帶著孩子慢慢地遊歷、細細地踏查所居住的社區，探討社區裡的裝置、設施、店家，乃至於人孔蓋，對於環境有著什麼樣意義？利基是什麼？威脅是什麼？有沒有改善的機會？如何改善？再進一步，請孩子選擇一件想去改善的事，讓他們試著規劃改善方案，並實地去與相關人士溝通協調，真正付諸行動。

經過這樣練習之後，孩子關注的事情很明顯地改變了。走在路上，他們會留意路邊的小花開了；天還沒暗路燈就亮了會浪費電；洗手台的水龍頭鎖不緊一直滴水，要趕快請學校修理；隔壁的店家門口放了一桶水容易孳生蚊蟲，要勸老闆把水倒掉……。

小犬高年級時在班上有個好朋友。放學後，這孩子時常騎著單車在臨近的市場逛，他對於市場內每個攤販如數家珍，而攤販老闆們知道放學時間孩子會肚子餓，三步五時就拿點心給他吃。我們小時候，不也是這樣和環境互動嗎？諸如這樣的生活瑣事，累積了我們自小對於生長社區的認同和情感，讓我們在環境生了根。回到這個世代，孩子這樣的行為卻遭到老師責罵，因為他不像其他的同學，放學後是回家或去安親班寫作業，而是騎車去「野」。我常在想，如果我們的孩子只會課本裡的知識，視其他的事物無感，與環境沒有連結，對生活沒有熱情，未來的世界在他們手中，會是什麼樣子？

在帶領觀察時，我曾遇到中學生不會區分人工物與自然物。也遇過有人把水泥圍牆當成是自然景觀，因為這個東西是從他出生就看著長大，是理所當然存在的，所以就是「自然」的一部分。也許幾代之後，消波塊對於台灣人來說，就是天然海岸線了。

社區踏查—訪問啟能工作站的二手商店

記錄社區中的有機飲食店

環教志工帶著學生討論社區踏查路線

學生訪問社區耆老

學生訪問社區耆老

5月24，第一屆小小海蛞蝓聯校成果發表會

什麼是小小海蛞蝓聯校成果發表會呢?

說來話長...

要由一個「小小海蛞蝓」計畫說起...

「小小海蛞蝓」計畫，為立賢教育基金會贊助荒野之海洋環境教育計畫。在荒野志工的帶領下，幾所北海岸臨海國小的孩子們共同參與了從「走讀」到「行動」之海岸守護歷程。他們深入探索海岸家鄉、發現環境問題，並真實付出行動守護，用行動為家鄉環境帶出改變。

在2014年的5月24號，荒野志工與小朋友，一起為他們這些時日深入家鄉環境的成果來做分享與發表囉!

早上十點，萬里國小、瑞平國小、野柳國小及老梅國小皆已陸續到達會場報到並且開始佈置靜態展會場---勇闖海底龍宮。

十點五十，兩位主持人長頸鹿與貓頭鷹拉開活動的序幕，帶小朋友一起做暖身小活動，小朋友都玩得好不快樂啊!

十一點，「勇闖海底龍宮」正式開始囉! 參加來賓皆有一張集點卡，只要把所有的攤位跑過，並聽完小朋友的分享，然後蓋章，便可以到荒野攤位上兌換小禮品。

在這段期間，萬里國小的小朋友分享自己所畫的海報，希望把萬里海灘整理成美麗的海岸，也分享了自己對於垃圾問題的看法，並把自己的想法寫在自己的手掌形狀中。大拇指是寫小朋友自己的自然名、食指寫小朋友喜歡做的事情、中指寫他們要處理垃圾問題所遇到的困難、無名指寫該困難的解決之道、小拇指則寫下自己像團結一致的航海王裡的哪個角色。

老梅國小的小朋友則是介紹小小海蛞蝓兩天一夜活動中的海鮮創意大餐，並且用活動的方式來讓來賓知道海鮮創意大餐製作所需要的食材。

而瑞平國小的同學，介紹了淡水河岸的海報繪畫，有瑞平國小周遭的地圖介紹，也有淡水河岸自行車道附近的景點。

那麼野柳國小的小朋友呢?他們則是向大家分享自己所畫的海報，提倡不要吃抱卵母蟹，以及用大豆、綠豆介紹野柳特殊地質。

靜態展「勇闖海底龍宮」結束後，吃過健康營養的蔬食午餐，小朋友的動態展將在下午展開囉!

休息片刻，下午一點三十五，最讓人期待的動態展要開始囉!

動態展一開始，由社子國小用直笛的樂符，為我們演奏「朋友」、「I can fly」、「淚光閃閃」三首曲目。

接下來是老梅國小，小朋友在頭上纏繞繩子，藉此體驗海灘上被垃圾綑綁住的小動物的感受。他們還畫了宣傳海報到各班進行宣導，舉辦淨灘活動，淨灘當天也將垃圾進行標記分類，真是相當用心。小朋友當時還發現海灘上兩百多隻的河豚死亡，看了心裡好難受。

緊接在老梅國小後，出場的是野柳國小，他們總共分為兩個組別。第一個母蟹組，用小短劇的方式呈現小朋友如何像海產店老闆與地質公園的遊客宣導不要吃抱卵的母蟹。第二個為淨港組，小朋友用小短劇的方式呈現淨港活動，並比較前後兩次淨港活動所撿到垃圾差異及可能原因。

再來是瑞平國小，表演「金多謝」歌曲，感謝荒野的大哥哥、大姐姐帶給他們的快樂與收穫。(真是感動啊~)

最後壓軸是萬里國小，先是演出「小屁孩歷險記」，飾演一位小屁孩因為亂丟垃圾被警察抓到，後來因此改過向善舉手作環境整潔的故事，演出之後，還帶大家導覽萬里與校園呢!

動態展完，大家都看到小朋友的十八般武藝與創意，實是相當精彩，近三點時刻，播放了年度影片回顧，回顧這一年小朋友自己的付出與努力。三點五分，頒獎了!肯定自己這些日子的投入與熱誠!

三點十五，所有一同參與小小海蛞蝓海岸的小朋友一同來串聯大誓師！每個國小排出他們的特色進行大誓師。社子國小、老梅國小及瑞平國小分別排出了招潮蟹、風箏及海豚，而野柳國小排出的圖案則是蕈狀岩喔!

(這些日子我們所做的努力，終於在今天有了成果!ya!)

最後是荒野大哥哥與大姐姐及小朋友的大合照!紀念我們為環境付出的這些日子吧!

2014愛海無「ㄐㄩˋ」─國際淨灘行動

每到夏天，我要去海邊~ (去海邊~)

海灘上有好多的......垃圾 (咦?歌詞不是唱這樣吧?)

小綠沒有唱錯喔!
暑假來臨，當我們歡樂去沙灘、海邊戲水時，
除了陽光、沙灘以及仙人掌之外，
是否也會看到沙灘上的垃圾呢?
歡度暑假的同時，
也不要忘記一同為我們的環境盡一份心力!

守護我們的海洋吧!

小綠邀請您來參加由荒野所舉辦的2014「愛海無ㄐㄩˋ」國際淨灘活動!

沙灘上垃圾從何而來？是誰製造？根據近年於國際淨灘間的垃圾統計，海洋垃圾兩大頭號殺手：免洗餐具及塑膠垃圾。光是撿拾到的塑膠瓶，堆疊高度高達8.4座台北101大樓；免洗餐具的數量，以每人三餐使用來計算，可用上將近30年。這些廢棄物歷經幾十年也不會分解，不僅隔離了人與海的距離，也迫使海洋生物享用人類製造的「垃圾食物」。

荒野自2008年地球日開始清淨海岸，2010年起與全球百國、千萬人，響應每年9月至10月的國際淨灘行動。六年來，每年將近百間學校、企業與團體，號召5,000至8,000位的大小朋友，攜手參與20至30場的淨灘活動。 我們相信，淨灘不是解決海洋問題的終點，而是起點，強調個人垃圾源頭減量才是愛海根本。荒野邀請您一同加入9月至10月的國際淨灘行動，萬人齊心，全台串連，親臨第一現場實際動手揮汗淨灘，共同監測記錄海洋廢棄物，用頭腦瞭解海廢問題，以行動落實「愛海無ㄐㄩˋ」。

國際淨灘行動志工報名尚未開始

報名場次即將就會上線與大家見面

還請大家持續關注「愛海無ㄐㄩˋ」活動網站：www.oeanevent.sow.org.tw

101年度集美國小「走讀篇」成果發表

雖然現在已經是102學年度了!但讓我們一起來回味101學年度，集美國小「走讀」自己身邊土地的成果發表吧!他們除了親自踏查，還為每一個地方設計了ICON喔!海報上真的是多采多姿呢!我們快來看看他們的成果。他們的主題是「福祉大冒險」!

大家好我們是第二組，我們要報告的主題是福祉大冒險。首先我們要來介紹我們的組名是小巨人，我們的組員分別有李美葳、李昕恬、陳怡蓁、陳瑞銘、蔡哲宇、廖柏勳、鄭博允還有我邵馨儀。然後這邊是我們的指北針，這邊是我們的行徑路線，首先先從集美國小開始，然後一直走到33巷這邊，過馬路，一直走過來，走進崇信路4段184巷然後到這邊的時候要轉進214巷到里長家。然後出來回到原本的路線，之後再沿著崇信路244巷出來後一直沿著崇信路4段繞一圈回到集美國小。

首先是景點編號1的集美國小，icon是學校，集美國小是我們上學的地方，可以提供我們很多學習的空間，所以我們把icon設為學校。第二個景點特別的樹──白千層，特別的樹位於景美國小前，因為那棵樹很老很高也很大，所以我們把他看為特別的樹。第三個是凋敝巷，他的位置是在景美街53號到55號之間，因為那裏又髒又亂，所以我們把他設為凋敝區。

接下來是捷興宮，捷興宮因為從清朝建設，到崇信路4段184巷的巷口，因為那邊能讓人提供信仰拜拜的地方，所以我們把他視為宗教場所。接下來是回收區，icon是回收點，因為位於崇信路4段184巷25號，那邊可以回收所以是回收區。我們的六號景點是春暉二手店，那邊是在崇信路4段184巷25弄19號，那裏是二手店、那邊店員也是志工，所以我們就把那裏當作是二手店還有志工。

第七個景點是鎮重宮，崇信路4段184巷25弄的21號，去那邊可以拜拜，是心靈靜思區及宗教場所。接下來是里長辦公室，這邊位於崇信路4段214巷15弄的12號，里長在這邊服務里民，所以這邊是公眾服務。而九號的凋敝區，icon就是凋敝區，在崇信路4段244巷裡面，那邊多了很多廢棄物，很亂，所以我們把他視為凋敝區。第十個是汽車修理站，icon是修理站，因為那邊是在崇信路4段244巷的19號，那邊就是很簡單的一個機車行，所以icon就是放修理站。第十一個景點是舊衣回收站，他是我們未來發展空間，他位於九號的凋敝區旁邊，因為可以回收舊衣，所以視為回收區。又因為有改善空間，又在我們能力之中，所以視為未來發展空間。我們想要彩繪舊衣回收箱，讓他變得更漂亮。。

第十二個景點是精進汽車，他的icon是汽車修理站，他位於崇信路4段184號，跟其他汽車行一樣第十三個景點是萊爾富，他也是我們最喜歡的景點之一，位於崇信路4段184號，因為提供無線上網，所以是Wi-Fi點以及線上資源，也因為可以上網，所以我們最喜歡他。第十四個景點是機車修理站。他的icon是修理站，位於崇信路4段124號，因為那裏可以修理機車，所以視為修理站。我們的報告到此結束。謝謝大家。

集美國小參與走讀行動的小朋友合影。

新知! 人工濕地妙用多!

人工濕地?

  什麼是人工濕地啊？它和過去的人工水庫、人工湖、滯洪池有什麼不同？為什麼它可以稱呼為「濕地」呢?

   如果從廣義的濕地定義來看，幾乎只要是有水的地方都可以稱為濕地。因此，像埤、塘、水田、漁塭…等，許多住家或學校等，為了景觀或教學的目的，也都會在校園內興建各式水池，這些可說是最常見的人工濕地了。

  為了防洪、灌溉、蓄水、廢污水處理…等的需要，常常需要開闢水池等相關設施。過去，往往以施工的便利性或安全性為優先考量，而且為了管理上的方便，多採用鋼筋混凝土的工法。

  有時，為了景觀或遊憩的需求，會增闢如涼亭、曲橋、噴水柱…等設施。但其實，只要多考量生態的功能，稍微改變施工的方法，這些人工濕地其實可以具備更多的功能，除了安全、景觀之外，還有生態功能，也就是說為了處理污水而設的水池，除了處理污水之外，還可以孕育生物多樣性。

人工濕地妙用多 汙水混搭處理更加乘

  新研究發現，同時處理下水道汙水和礦坑廢水的效益非常好。研究顯示，全球首座混合處理這兩種廢水的人工濕地，可有效清除大量汙染物，原因是當兩者所含的汙染物混合在一起時，特別容易在濕地環境中分解代謝。

都市汙水&礦坑廢水 混合處理效果更佳

  以往，一塊濕地僅處理單一來源的廢水及汙染物。但在這項研究中，研究人員評估英國一處首座規模完整的混合式處理溼地，同時處理來自城市下水道和礦場的廢汙水。

  為研究濕地中汙染物清除的效果，研究人員自2007年3月到2011年4月間，約每兩個星期在濕地的入水口及出水口分別採樣，然後檢測樣本中的汙染物含量，例如磷、鐵、銨及生物可降解物質等，同時也檢測顆粒懸浮物等一般水質檢驗指標。

  結果發現汙染物清除的效率非常高，鐵離子降低了89%，銨根則是66%，顆粒懸浮物也降低66%。並且在整個研究期間，一直保持這樣的高汙染物清除率。

  礦場廢水的特色就是含有大量的鐵，容易與下水道汙水中豐富的磷起反應，化合成不可溶的物質，能夠在濕地環境中自然代謝。因此，像是歐洲許多舊煤礦場，附近有許多在採礦時代蓬勃發展的大型城鎮，對於這樣的地方，混合處理汙水可能特別有效。

人工濕地省經費 野生動物有家可歸

  自20世紀中葉以來，人工濕地已是下水道汙水處理過程普遍的一環；如今，許多業者採用人工濕地來處理廢水。濕地擁有豐富的動、植物，這些生物適應了當地各種物理、化學條件及生態環境，能夠分解並代謝濕地中多樣的汙染物，如重金屬、化學肥料和殺蟲劑等。

  在可行的情況下，混合處理汙水不僅效率高，還能節省經費，而且像這樣大型的濕地，更提供了野生生物的重要棲地。

  不過，要實行這樣的作法，礦場、汙水廠等不同單位之間必須協調合作，也可能需要政策決策者或環境管理機構的第三方介入。

資料來源: 環境資訊協會

http://e-info.org.tw/special/wetland/2004/we04020301.htm

http://e-info.org.tw/node/100100

5月17號，一同U遊臺北，自然隨行

「生物多樣性」近年來已日益受到民眾重視，無論從飲食、醫藥、文化、藝術、科技..等等，細究起來，都與生物多樣性息息相關，2014臺北自然生態保育活動為宣導生物多樣性概念，將於5月17日(六) 圓山花博入口廣場舉辦「臺北自然生態保育活動」 。

本次活動為了讓市民朋友能以慢遊臺北的形式走入自然，認識臺北市生物、生活的多樣性，從旅行中汲取自然、人文與生活的新知，故邀請31個團體參與展現各自的生態保育成果，並彙集本市今年度各保育團體預訂舉辦的各項保育活動，製成「臺北市生態旅行歲時曆」
（詳見活動網站：http://www.7stareco.org.tw/eco2014/main.html）

七星生態保育基金會林執行長意楨表示 5月17日受邀參與的團體，將分成「NGO地球村」、「未來種子村」、「友善環境市集」等三大主題攤位，並準備各式好禮，迎接市民朋友，更安排知名旅遊部落客「肉魯」、知名作家「水瓶子」的生態旅行講座，以及台灣黑熊保育協會策劃的影片欣賞與映後座談，以鼓勵市民朋友，參考「臺北市生態旅行歲時曆」的時間表與行程，實踐臺北市的「生態城市小旅行」，從U遊臺北的小旅行中體會自然保育與人類生活緊密相關的重要。 

-------------------以上資訊截自http://www.taipeitravel.net/frontsite/tw/cms/cmsAction.do?method=goCMSDetail&menuId=2010101&contentId=8922---------------------------------

荒野保護協會近年來都會和七星生態保育基金會合作擺攤活動，今年主要是配合生物多樣性日，而設定了以下兩大主題：

1. 發現島嶼特色、認識臺北市生物多樣性

2. 提供城市人友善環境的生活提案或行動方案

荒野屆時也會在這裡擺攤，以及一些小活動與大家互動喔~~~
敬請期待!

這是當日的攤位配置圖，
歡迎大家到編號20的荒野攤位來找小綠!

5月17號，我和你在圓山花博入口廣場有約喔!

詳細資訊可參考活動網站
http://www.7stareco.org.tw/eco2014/main.html

左岸一日遊--新北市永續環境教育中心

周末假日又到了!大家有像荒野小綠一樣出去"趴趴走"嗎?
如果你還在大傷腦筋，那麼一定要看小綠的"左岸一日遊"推薦喔!

在我們美麗的淡水河左岸，有許多美麗的河岸風光
當聽到「八里左岸」，你的腦海會浮現什麼呢?又會規劃怎麼樣的行程呢?

有男女朋友的你，或許會想來鮮紅浪漫的關渡大橋!

知性又充滿學術氣息的你，或許想造訪的是十三行博物館!

有著環保概念的你，或許想騎著腳踏車欣賞左岸之美!

但是！你有更好的選擇可以三者兼具！
帶著另外一半，一起到享受知性又能認識環境教育的好去處，究竟是哪裡呢?
叮咚~就是小綠今天要推薦的「新北市永續環境教育中心」

新北市永續環境教育中心位於新北市八里區觀海大道36號
藏身於左岸公園內，是八里河左岸的中心點建築。

鑑於全球暖化、氣候變遷與節能減碳等全世界共同關注議題，
深感環境教育的迫切性與重要性，因此，2008年1月19日，
新北市永續環境教育中心正式開館!


其願景是以「環境政策」、「空間改造」、「環境教學」及「生活實踐」為四大主軸，
近年來，除了推動「新北市人工溼地生態教育推廣計畫」外，
也在各級學校打造各式環境課程，如山林教育、校園屋頂綠工法改造、校園濕地生態營造
以及溯溪課程等等。
(是不是和我們淡水河左岸綠色走讀行動的精神如出一轍啊!)

到八里來，可以居高臨下，觀賞淡水河美景，還可以到館內的資訊站看看走走
小綠聽說啊~當夕陽西下，海面灑下了一層金黃薄紗的時分，
新北市永續環境教育中心也就成為觀賞夜景的最佳地點喔!
下次，經過八里，別忘走進館內參觀啊!