董尚霖：
下學期，協會的老師們教我們進行美化校園的活動，我們第四組經過討論後決定為後操場盡一份心力，我們先去問總務主任，但我們屢戰屢敗，最後，總務主任讓我們對其中一個輪胎進行試驗，過程中我們有對一些地方進行變更，最後，經過幾個禮拜的努力，我們終於完成了，在綜合課時，我們上台報告，並且觀察別組和二班報告的結果。
在這一學期當中，我學到協會追求的理念以集團隊合作的態度，在荒野課的學習讓我感觸良多，增加了我對環保的認識，希望能將這份環保意識帶出去，我希望能將協會的活動推廣給全校，讓他們了解到協會的理念，並且希望能一同深入探究協會，進入荒野保護協會的世界裡。
陳豐其：
上學期的綠色走讀行動讓我印象最深的就是在採訪和畫地圖時，在採訪光明里里長的時候，里長很大方的拉椅子給我們坐，接受讓我們拍照、攝影、我們也問了里長很多問題，例如淡水河以前就這麼髒嘛，里長說不知道，後來里長的爸爸回來了，我們就問他同樣的問題，里長的爸爸就說，以前淡水河很乾淨，河裡面有很多魚，他常常去那裡找魚回去就可以煮一餐了。採訪完我們就回來集美國小準備開始畫地圖了，畫地圖時雖然我們發生了一些爭執，但最後都經過討論，意見就相同了。
我覺得這次的環保行動很有趣，也讓我學到了許多知識，如果下次還有這種活動我一定還要參與。
劉士銓：
下學期的活動是「校園改善」，是先觀察學校地形，再經過無數的討論，總算是討論出一個地點，還有荒野的老師提醒這次不會再是天馬行空，而是規劃經過總務主任同意後才能進行的行動，我們決定拍短片向低年級講解：不能把沙子播到旁邊的地板，不然害人跌倒，後果一定不堪設想。
五年級這一年，我學到了很多東西，也要謝謝所有老師一路陪我們大家走到這邊，在有困難的時候，引導我們要怎麼解決；在我們還沒有學到那麼多知識的時候，努力教導我們；在訪問的時候，跟我們說要怎麼做才是正確的，也謝謝導師安排我們上這些有趣的課。
李軒宇：
在採訪和走讀的時候，我們有去訪問了很多老店，也知道了一些之前不知道的地方，而這些活動都很好，因為可以更進一步的認識這塊我們出生、成長的地方。
現在我們的計畫已經成功了，也順利得讓長不好的花圃長得很好了，現在，我希望可以把這個活動繼續推廣下去。
王韋凱：
到了下學期，我們想的提案是在輪胎底下放土，讓跑或走過去的人不會跌倒，而且下與時水也不會滿出來弄溼衣服、褲子、襪子還有鞋子，健康中心的衣服就可以捐出去給需要的人，學校也不用花錢去買醫療用品，省下的錢就可以買新書，修理學校的器材，小朋友就不會因為在那裡玩樂而受傷。
我學習到許多保護環境的方法，這個活動也讓我了解淡水河以前的模樣，和現在的樣子，及淡水河對我們重要性。我很喜歡這個活動，我很希望下次還能再有這樣的活動讓我參加。
曾柏瑋：
這次的走讀行動讓我知道學校旁有很多地方我都沒去過，甚至沒看過，經過了這次的走讀行動擴大了我的視野也增了我對三重早期的知識，經過這麼多的努力，也是有成果的，看來我這個五年級也沒有白過，終於要升上六年級了，不知道還有什麼事可以做？我的心裡好期待。
吳昀瑾：
五年級的生活多采多姿，其中「環教行動」令我最印象深刻。還記得上學期時，在老師指導下，我們開始計畫所有行程；我們到外採訪相關人士；我們總是會有所紛爭，尤其是到了上學期末的「分享」階段時，我們必須要在短暫的時間內盡全力的想要如何介紹我們所畫的那張圖，雖然最後的勝利不是我們這組，但這次的經驗卻讓我更努力去做事，也讓我更專注在這樣的事情上。
這個學期，我們做了更有意義的事，你知道是什麼嗎？讓我來告訴你，這次我們開始行動了。首先，我們在學校「參觀」，找出我們想要改變的地方。第一次報告時，我們和另一組要實施的行動地點相同，做的事卻不同。所以接著，我們二組一起討論，決定要合作一起拍影片。後來，我們就開始拍影片了，我的責任就是擔任「導演」，第一次和大家一起拍影片，這樣的體驗可真新鮮，之後我們要到各班去宣導，雖然不知結果如何，但是我們還是很有信心。
這次能夠參與這樣的活動真得很值得，雖然花了很多時間和心力，但是讓我了解了很多有關我們社區許許多多重要的事情，更提升了我的觀察能力、解決能力、發表能力、領導能力等。我希望升上六年級時，還能有這樣機會，讓我們能夠做得更好。
楊語翎：
五年級下學期我們要先討論在校園裡實施環教行動的計劃，我們討論出的環教題目是：移除後操場的輪胎，但是在我們要去問總務主任時，發生一個悲慘的結局，教室主任拒絕我們的想法，使我們感到非常的傷心，但是這也是沒辦法的事，可是我們永不放棄，一直拜託主任，主任只好同意讓我們實驗一顆輪胎，而且那是用泥土和石子塞進輪胎哩，而不是挖掉輪胎，最後我們都完成後老師要我們一人畫一張圖，結合成一份簡報，接著上臺發表，那也是我們最後一次見到荒野老師。
我覺得老師安排的這一項活動很好玩又有趣，我從沒上過這麼有趣的課，真希望下次還有機會，謝謝各位荒野老師。
郭敬筠：
我很謝謝荒野老師教導我們國、數、自、社、英之外其他的知識，要不是老師有幫我們安排這種活動不然我們人雖然生活在臺灣，可是卻不知道我們的海洋、森林、樹木等已經被破壞了多少，所以真的很謝謝老師和荒野的老師那麼的有耐心的教導我們。
薛苡彤：
這學期老師讓我們參加綠色生活地圖，其中主要的成果就是畫──綠色生活地圖。一開始我們覺得很難，但經過老師再三的教導，讓許多人慢慢了解，再經過許多個月，終於來到我們的踏查，大家即緊張又開心，每個人都做好了萬全的準備。在這個路途中，我們訪問了里長、店家，還拍了許多照片，而這些這片代表了臺北的的種種變化。而我們也即將要將它畫在我們的地圖上，在繪圖的過程中，我們有許許多多的快樂、悲傷、生氣但我們都一一克服了。到了要報告的那一天，我們拿出了最好的準備，雖然不是第一名，但是我們都很高興有這個活動。
下學期，我們又有了另一個目標，就是──綠色行動，我們將要改變一個我們覺得校園中需要補強的地方。我們選了後操場的輪胎區，原因是因為那里的輪胎有些都很軟，很容易讓小朋友受傷，我們先去問主任，但主任說那是學校的財產，所以不能移除。於是我們又想在輪胎的下面填上小石子，這次我們再去問主任：主任說我們可以實驗一顆，所以我們很開心。本來我們是要使用石子，但因大小不同，所以改成泥土，有時會挖得好一點，但下雨過後就浸泡於水裡，有時我們會吵架，但都會和好，在幾個月後，我們和二班一起報告成果。荒野老師們說大家都很努力，我們很高興，希望六年級還會有活動。
在這個學期中我們學到了關於綠色行動方面的許多知識，除了讓我們了解到現在的困難之外，也讓我們學習到如何幫助地球，所以我們很開心有這次的活動。
吳倩：
這學期的活動──校園改善，是要我們先觀察學校有哪些地方需要改善，討論出來後再和老師們討論，但是後來第1組和我們這組（第3組）要改善的地方一樣。第1組的想法：把沙坑裡的沙子移走，再放上木板，以後可以放書包，而我們這組的想法：也是把沙子移走，但不一樣得是我們要撒上一些土，最後在眾些植物。後來我們2組老師的幫助達成共識──拍短片，大家的想法是拍短片向各位大小朋友們宣導不要將垃圾丟進沙坑裡面或將沙子，最後6月6日那天全班要將過程發表給荒野保護協會的老師們和5年2班的師生們看，2班發表完後我覺得這實在太有趣了！
我希望6年級還會有荒野保護協會的老師來上課，因為上這些課讓我瞭解更多我不知道的事，也讓我做到了以前不敢做的事。
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